Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que permiten al Ingeniero desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Actuar con valores y actitudes proactivas de excelencia en su desarrollo personal, social, y organizacional, en armonía con su medio ambiente.
1.Aplicar un sistema de valores de excelencia de manera racional, en su relación consigo mismo, con los demás y con su entorno.

Identificar los valores a partir de una teoría, para asignar su jerarquía.
Analizar situaciones humanas para comprender su significado.
Evaluar su sistema de valores para identificar carencias y fortalezas y oportunidades de crecimiento personal.
Elabora Un plan de vida considerando objetivos personales y profesionales y su interacción con el entorno.

2.Aplicar actitudes de excelencia dentro de una organización sustentable y con calidad.

Negociar acuerdos asertivamente, para lograr los objetivos organizacionales.
Colaborar en equipos de trabajo de manera organizada para lograr los objetivos organizacionales.
Dirigir equipos de trabajo con iniciativa y liderazgo para lograr los objetivos organizacionales.
Tomar decisiones orientadas a resultados con visión estratégica y sistémica, para lograr los objetivos organizacionales.

Comunicar sentimientos, pensamientos, argumentos, conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones, opiniones, en los ámbitos públicos, personal, educacional y ocupacional, productiva y receptivamente en el idioma ingles de acuerdo al nivel B1, usuario independiente, del marco de referencia europeo.

Identificar Ideas, temas, conceptos, etc. Información relevante a través del intercambio de información escrita, verbal y no verbal. dentro de situaciones y contexto de la lectura, a través a elementos tipográficos y sintácticos, (Contenido y Forma)
Clasificar Ideas, temas, conceptos, etc. Información relevante de lo general a lo particular o viceversa, dentro del contexto de la información.
Resumir La información identificada y clasificada en base a las necesidades particulares de la situación.
Transferir Conocimiento adquirido en forma escrita o verbal en base a las necesidades particulares de la situación.

2.Intercambiar información acerca de sentimientos, pensamientos, argumentos, conocimientos, experiencias, ideas, reflexiones, opiniones, de manera verbal y escrita, en situaciones cotidianas donde estén presentes personas angloparlantes.

Identificar situaciones y contextos relacionados con la experiencia previa y situaciones cotidianas.
Interpretar contexto, oraciones y vocabulario de manera verbal, precisas y coherentes, en situaciones cotidianas.
Ejecutar oraciones, vocabulario y estructuras gramaticales de manera verbal y escrita, precisas y coherentes, en situaciones cotidianas.

3. Recabar información relativa al tema veraz en medios de información.

Resumir La información recabada de manera escrita en sus notas personales.
Organizar La información resumida y las ideas propias en un borrador de acuerdo a lo solicitado.
Redactar la información derivado del borrador, en forma clara y en base a las especificaciones dadas.

Son la base de la especialización y constituyen el sustento teórico-metodológico que caracteriza a la disciplina, y permiten responder a necesidades específicas de cada sector productivo y/o región.

Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos.

1.Planear Sistemas Automatizados y de Control considerando los aspectos técnicos, económicos y normativos, utilizando tecnologías de la información; para garantizar la disponibilidad operacional.

Identificar las características del proceso productivo considerando los aspectos técnicos y documentación, así como las necesidades del cliente, para establecer los requerimientos del sistema.
Seleccionar los instrumentos y elementos de control con base en los aspectos técnicos, económicos y normativos, para satisfacer los requerimientos del sistema.
Integrar propuesta de mejora o adecuación del sistema mediante la organización de actividades y recursos, para la autorización e implementación.

2. Implementar sistemas automatizados y de control considerando la planeación establecida, para instalar, poner en marcha y probar el funcionamiento del sistema.

Determinar la localización e interacción de los sistemas mediante diagramas técnicos, simbología y normatividad aplicable, para su integración y simulación.
Instalar componentes de automatización realizando la conexión, configuración y programación necesaria, para cumplir con los requerimientos del sistema.
Verificar la operación de los sistemas mediante pruebas técnicas, para su puesta en marcha.
Documentar el funcionamiento y la operación del sistema compilando la información generada en la planeación y ejecución del proyecto, para facilitar la operación, mantenimiento, servicio y mejora del sistema.

3. Supervisar el mantenimiento a equipos automatizados y de control acorde a las normas, estándares, especificaciones técnicas y plan de mantenimiento, para contribuir a la operación del proceso.

Diagnosticar la operación de sistemas automatizados y de control mediante instrumentos de medición e información técnica, para detectar anomalías del proceso y proponer acciones de mantenimiento.
Ejecutar acciones de mantenimiento de acuerdo al programa establecido, para minimizar los paros en los procesos productivos.

Desarrollar el proceso de manufactura utilizando técnicas y métodos automatizados para la fabricación de piezas y ensambles .

Representar las piezas y ensambles analizando sus características técnicas, utilizando software especializado y la normatividad aplicable, para establecer los requerimientos de su fabricación. .
Verificar las piezas y ensambles a través del software de simulación para confirmar que cumple con las características requeridas.

2. Organizar procesos de manufactura de piezas y ensambles utilizando herramientas de CAD-CAM y/o sistema de manufactura flexible, para la fabricación de componentes.

Determinar el proceso de manufactura a partir de la interpretación del plano, para definir la maquinaria, materiales y herramental requerido.
Desarrollar programas de manufactura utilizando software CAD - CAM, programación de robots y/o sistemas de manufactura flexible, para fabricar piezas y ensambles.
Simular el proceso de manufactura utilizando software especializado, para evitar fallas.
Manufacturar el componente considerando el programa de maquinado y/o ensamble, verificando las especificaciones iniciales de diseño, para obtener el producto requerido.

El Técnico Superior Universitario en Mecatrónica área Sistemas de Manufactura Flexible podrá desenvolverse en:

Empresas dedicadas a la fabricación de sistemas y componentes eléctricos y/o electrónicos.
Empresas dedicadas a integrar proyectos de Automatización de procesos.
Empresas concesionarias de equipos automáticos y máquinas autómatas y de venta de partes.
Área de mantenimiento de sistemas automatizados en:

Industria Química.
Industria Farmacéutica.
Transformación de la madera.
Industria Extractiva.
Industria Metal-mecánica.

El Técnico Superior Universitario en Mecatrónica área Sistemas de Manufactura Flexible podrá desempeñarse como:

Jefe de departamento.
Supervisor de área.
Supervisor de Procesos.
Auxiliar del departamento de Diseño e ingeniería.
Supervisor de Mantenimiento.
Coordinador de proyecto.
Soporte Técnico de micro, pequeña y mediana empresa.
Empresario.